上海交通大学周林:经济学家缺乏“可靠”的客观经济数据

时间:2019-04-14 13:48:08 来源:远农业网 作者:匿名

经济学研究是基于数据的,但如果各政府部门提供的数据互相争斗,如果公司提供的数据不够真实,你怎么能指望经济学家根据这些“问题”提出可靠的政策建议?数据”?在此基础上说“经济学家不可靠”也是不公平的。并非经济学家没有这种能力。关键是他手上没有“可靠”的数据。 问题1:人们将经济学视为“社会科学女王”并将其视为“最科学的社会科学”,因为经济学比其他社会科学更多地使用数学,但经济学是数学上或模型化的。也遭到了很多批评。 问题2:近年来,中国经济学家一再受到公众的批评。一些网民甚至提出了“有多少中国经济学家可以说实话?”的问题。 问题3:我国高校培养的地方博士生就业情况日益严峻,已成为不争的事实。只有一流的博士才能称之为真正成功的教育,而地方医生的就业困境必将影响中国一流本科生和硕士生的未来选择,这将影响中国高等教育的未来发展。为什么当地医生受到歧视? 周林,上海交通大学安泰经济与管理学院院长,水教育教授,教育学教授,2006年。周林教授1982年毕业于复旦大学数学系,获普林斯顿大学经济学博士学位。大学于1989年。他曾在耶鲁大学,杜克大学和香港城市大学任教。 为什么公众对现代经济理论或经济学家有这么多疑问? 为什么经济受到伤害? 几天前,记者向周林教授提出了所有问题。作为一名经济学家,作为本科生数学专业的经济学家,回到海外顶尖大学后作为经济学实践的经济学家,他对这些问题的理解是什么? 现代经济学研究与数学工具密不可分 文汇报:你出生在一个学术家庭,父母是数学教授,你是复旦大学第82届数学系的毕业生,这个班级被网友称为“历史上最牛的班级”。 “数学基因”对你的经济研究有多大帮助?周林:我的本科学位是数学。虽然我的父母从事数学教学,但我家最深刻的数学是我的院士周其林。他在非线性偏微分方程和计算数学方面取得了巨大成就,为中国核武器的发展做出了巨大贡献。他于20世纪60年代初离开北京大学,参加了原子弹的研制。在“两颗炸弹和一颗星”项目解决之前,他的家人不知道他在做什么,然后他知道他参与的伟大事业。我的弟弟周青也是一位非常优秀的数学家。让我的家人感到尴尬的是,我毕业于数学后毕业。 然而,我能够顺利地转向经济学研究,我不得不说我从数学背景中受益。 1985年,我参加了由邹志庄先生亲自主持的“邹志庄经济学海外学习项目”的筛选测试。在复旦考验过的五个人都在学习数学,其他学校的情况也差不多。 现代经济学已发展到今天。在分析和研究经济问题时,一方面必须有一个逻辑严谨的理论分析模型,另一方面,必须有依赖于计量经济学方法或统计方法的经验测试和预测。这就是经济学引领其他社会科学以及经济学与其他人文学科不同的地方。由于我正在学习数学,掌握数学语言和统计方法,并转向现代经济学,因此它并不像在中国学习传统政治经济学的学生那样痛苦。 文汇报:数学模型在很多学科中得到广泛应用,这意味着掌握数学的“关键”可以打开许多“门”。是什么促使你选择经济学? 周林:1982年从复旦数学系毕业后,他没有留在数学系,而是去了复旦管理学院的前身 - 管理科学系。在管理科学系的过程中,我开始接触现代经济学。当时,我也称之为“西方经济学”,并将优化理论和博弈论等数学工具应用于经济学研究。在改革开放时,每个人都非常关注经济问题。当我发现经济问题可以用数学方法研究时,我特别兴奋,经济学对我更有吸引力。我从自学开始,阅读高洪业翻译的萨缪尔森经济学教科书,以及李一宁和秦万顺编着的现代西方经济学概论。它只是基础现代经济学的内容,但它已经是那个时代了。国内现代经济学的最高水平。在20世纪80年代初期,进一步留学的机会主要集中在物理学,化学,生物学等自然科学。“邹之庄经济留学项目”的出现为对现代经济学感兴趣的年轻人创造了天赐之物。因此,我有幸去普林斯顿攻读博士学位。在经济学中,这完全改变了我的学术研究方向。 经济学研究绝不是经济学家自娱自乐的游戏。 文汇报:诺贝尔经济学奖获得者罗纳德科斯一直批评数学在经济学中的广泛应用。他认为数学使经济学变得精确和美丽,但同时使经济学变得不可理解而且不能使用的理论使经济分析成为一种游戏。您是世界计量经济学会(研究员)的荣誉会员。你觉得这怎么样? 周林:关于数学与经济学之间关系的争论已经存在。但是,我认为数学工具在经济研究中的应用是不可避免的,也是可以理解的。 数学是纯粹的逻辑关系。它没有任何真实的内容。它只是从现实世界中抽象出来的理论,但它可以被社会科学所应用。 这个问题分为两部分。现代经济学的研究对象是社会问题和具体的社会现象。但其研究方法具有高度定量性,需要大量的数学和统计工具。例如,描述经济运营自然与CPI,PPI,工业增加值,出口和新贷款等复杂经济数据不可分割。这些是定量概念。研究过程不是简单的数据堆叠,必须有分析框架和模型。如果它只是一个数据列表,它就变成了统计数据。经济学的基本方法是建立数学经济模型,分析变量之间的逻辑关系,推导经济原理和理论,分析和预测,并为决策提供解决方案。科斯教授是产权理论的奠基人,产权理论研究中有许多数学模型。 另外,在意识形态方面,数学是一项非常严谨的研究,其严谨的逻辑在追求精确合理的经济研究中不可低估。 假设这是一门科学,而不是经济学,核物理学或原子物理学,对大多数人来说,最终很难理解。基于多数人的不可理解性,不能将学科判断为伪科学。今天,在任何国家,经济政策的制定无疑需要运用经济理论。 当然,也有一些学者从事基础理论研究,他们的研究内容可能非常偏颇,非常专业,而且远非应用。这是任何学科都无法避免的问题,当然还有经济学。在经济期刊上发表论文,必然会有大量的文章无法应用。至少在很短的时间内,它不适用。然而,这并不意味着我们整个经济学都依赖于数学模型。该方法出错。 在普林斯顿大学期间,我的宏观经济学教师是前美联储主席本沙龙伯南克。事实上,伯南克长期以来一直从事教学和学术研究,并且他的大部分生活与校园息息相关。无论是分析20世纪30年代美国经济发展停滞的根本原因,还是研究美国金融体系的失败,它们都是非常抽象的科学语言。除了最近几年流行的畅销书《金融的本质》《大萧条》之外,他的基本教科书如《微观经济学原理》《宏观经济学原理》确实影响了更多的经济学学生。 学术领域的成就并没有阻止伯南克成为美国人心目中最大的英雄,他们将带领国家摆脱经济衰退。我想提一下伯南克的例子。我想说,我不能说对经济理论的研究已经进行了彻底的研究。它已成为纸上的书呆子,但它不经济。当然,这并不是说经济管理者必须具有经济学研究的学科背景。然而,可以肯定的是,经济学研究绝不是经济学家自娱自乐的游戏。国内经济发展为经济学家提供了更广阔的发挥空间 文汇报:从普林斯顿大学毕业后,你去耶鲁大学担任教练,成为美国顶尖大学教授的首批“揭幕战”之一,并提出了“每周谈判集”。后来,他成为杜克大学的终身教授。自2010年4月起,您担任上海交通大学安泰经济与管理学院的全职院长。是什么促使你回到中国? 周林:实际上,海外有很多中国经济学家取得了令人骄傲的成绩。但是要去哪里看看你的学习可以发挥更大的作用。毫无疑问,国内经济发展为经济学家提供了更广阔的发挥空间。当然,这不仅限于经济领域,其他学科也应如此。 在国外,我们更多的是做教授应该做的事情,而且我们不需要改变。因为从学科发展的角度来看,国外的各个方面都比较成熟。在那里,你可以成为一名优秀的学者并拥有你的学术地位,但你不需要影响主题的方向。虽然经济学在批评中不断发展和完善,但总的来说,对经济研究的发展方向有一定程度的认识,并没有太大的争议。但在国内,每个人对现代经济学仍有不同的理解和理解。更多人在一起讨论和研究可能有助于更快地找到相对正确的方向。 事实上,包括我在内的许多人正在重返教育领域。坦率地说,我花了一点时间进行学术研究,但我更关注如何管理现代经济学教育并享受它。 文汇报:您认为中国经济学家下一步应该关注什么? 周林:既然我们在中国,我们必须关注中国社会正在发生的事情。因为经济学毕竟是一门高度应用的学科,我认为很多学者,甚至大多数学者,都应该把研究重点放在中国经济的发展上。但这并不意味着我们可以忽视基础理论的研究工作。这与任何主题相同。有应用和理论。中国学者也有责任为人类社会科学的发展做出自己的贡献。 涂瑜先生是第一位获得诺贝尔科学奖的中国科学家,也是第一位获得诺贝尔生理学和医学奖的中国科学家。这无疑激励了每一位中国学者。这样一个伟大的学术成就实际上集中在一个特定的学科理论大厦点上,绝对不会推翻一套医学或药学体系。 很多时候,我们的学生写博士论文,话题非常大,如《谈中国宏观经济调控》,这是不可避免的,这是不现实的。问题是事实并非如此,它不仅反映在他们的博士论文中。许多学者或多或少都会陷入这种误解。似乎如果地平线不高,就不要成为经济学家。 事实上,所有进步都是从积累中逐步进行的。任何科学研究的结果也都堆成小块,不能太高。 结合中国经济的发展,建立能更好地描述中国经济发展的模式,或许能够为那些处于类似发展阶段的中国提供参考,如印度或非洲。 学术研究是“目的”还是“工具”? 文汇报:近年来,中国经济学家一再受到公众的批评。一些网民甚至提出了“有多少中国经济学家可以说实话?”的问题。作为经济学家,你怎么看待这个? 周林:实际上,不只是公众,很多企业或政府部门。它会批评经济学家所说的“无利润”。其中一些批评是正确的,但有时学者确实有困难。 我认为最重要的问题之一是中国经济理论研究中仍存在许多信息不对称。正如我之前所说,经济学研究是基于数据的,但如果各政府部门提供的数据互相争斗,如果企业提供的数据不够真实,你怎么能指望经济学家依赖这些“问题数据” “变得可靠吗?政策建议?认为“经济学家不可靠”也是不公平的。我们习惯于拉动经济学家,让他谈论“对中国宏观经济的看法”。坦率地说,我认为在大多数情况下它只能是“瞎侃”。并非经济学家没有这种能力。关键是他手上没有“可靠”的数据。 就个人而言,我们的社会应该对学者更开放,让学者有机会获得最新和客观的数据。 其他人可以获得一些数据,有些数据可以由您自己收集。西南财经大学进行了一项中国家庭财务调查,吸引了28,000个家庭进行国家研究。我认为他们收集的数据非常有价值,调查的经济分析更准确。 文汇报:你现在的主要精力是现代经济学教育,多年来一直在海外教学。在您看来,国内现代经济学教育的现状如何? 周林:我不敢说国内大学的现代经济学教育现在符合国际标准,但至少每个人都在朝这个方向努力。就本科教育而言,就我们的课程而言,如果学生能够深入学习,我认为完全有可能奠定现代经济学的理论基础。 也许我们的缺点更多地反映在学术环境中。对于教育而言,课程本身只是一个方面,整个大学所体现的文化氛围也非常重要。 什么是学术追求?学术研究是“目的”还是“工具”?我担心,实际上,我们倾向于将学术者视为工具而非目标。很多时候,研究行为并非真正基于对学科本身的追求和热爱。这可能是绝对的,但问题确实存在,我们不能忽视它的存在。 今天,以安泰为例,我们的教师处于多元化的趋势。许多老师都有海外学习经历,包括我。当然,我们学院里也有很多非常优秀的学者,都是由当地人培养的。他们对中国的经济发展和遇到的问题有了更深入的了解。 我认为目前大学更喜欢海外招聘的现象只是分阶段的情况,而且情况正在慢慢变化。我们将通过一些渠道为当地学生提供更多机会,因为这是必须的。不能说我们高喊“做一流国际学校”的口号,培养自己的医生不能在这样的“国际化学校”教学。这本身就是一个矛盾。我也想借此机会解释为什么高校更喜欢“乌龟”?这也有一些无奈。首先,我们的教师必须拥有博士学位,博士生的培训受学术氛围等因素的影响很大。在这方面,一些优秀的外国学校显然做得更好,这又回到了以前的“学术氛围”问题。此外,从学生的角度来看,一般来说,至少在研究生阶段,更好的学生,特别是那些想要进行学术研究的学生,更有可能出国深造。因此,这在一定程度上也导致了高校海外招聘的普遍现象。 从日本和台湾的经验来看,随着教育和学术氛围的不断改善和进步,优秀的学生可能不会选择出国留学,这反过来又会促进国内高等教育的发展。 令人欣慰的是,我们在本地接受过培训的一些受过良好教育的学生有机会到海外教学,如澳大利亚,英国和其他国家。当然,它不一定是海外的顶级机构,但也很难。由于海外高校更多地基于国际顶级学术期刊论文的发表,受语言障碍等因素的影响,海外辅导对中国学生来说仍然是一个巨大的挑战。然而,客观地说,我们的学生在这方面取得了快速进展,论文的出版发生了很大变化。 十年树木,百年树人,培养具有国际竞争力的研究型人才,这是当今中国每所大学的目标,也是我们努力的方向。我只希望通过这一努力,这一天很快就会到来,否则我们就不会有兴趣回来了。 资料来源:《文汇报》2015.12.25第11版 媒体链接 经济学家缺乏“可靠”的客观经济数据 作者:刘迪

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