专注于2017年新高考:哪里有新的?它会带来什么变化?

时间:2019-03-13 16:53:02 来源:远农业网 作者:匿名

还有十多天,2017年的高考将会到来。 与以往不同,今年也被称为“新高考的第一年”。新的高考将在浙江和上海举行,高考的综合改革将进入关键时刻。自1977年恢复高考制度以来,高考命题和招生制度不断调整和优化。这一次,党中央和国务院已经下定决心,从上到下做出重大改变,推出新的顶级设计。它被认为是恢复高考40.过去一年的重大改革。 新高考会带来哪些新的挑战?如何“引用”综合质量评估?新高考会带来什么变化?记者就社会普遍关注的问题进行了深入访问。 “新高考”的“新”在哪里? 简单回顾一下改革进程。 2014年9月,国务院发布《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》确定上海和浙江省是全国高考综合改革的试点省市,为其他省份的高校改革提供依据。地区和直辖市)。两地很快就推出了一项全面的高考改革方案,该方案是从2014年秋季入学的高中一年级开始实施的。如何改变和改变上海和浙江的高考,到一定程度程度,是全国高考改革的风向标。 简要概述了两地高考的改革方案,两个缩写是引人注目的图像——“两基一参考”和考试科目“3 3”。所谓“3 3”是指自2017年以来中,数学,外语三个统一高考成绩和三个学生自选考试科目成绩的高考成绩,作为高等教育机构入学的基础。其中,中文,数学和外语各得150分,上海选修的3门课程得分为70分,浙江省每门科目选择的3门课程均为100分。与此同时,这两个地方不再分为文科。 对于高校来说,学生的录取标准已从简单的高考成绩转变为基于三门科目的高考成绩(即“3 3”)。另请参阅高中生综合素质评价,即“两基一参考”。在这方面,有一个负责大学录取的人。 “传统的高考就像餐桌一样。目前的方式有点像自助餐。选择你最喜欢的菜,并提供机会和选择的权利。“此外,外语测试也是一年一次,它将成为一年两次,你可以选择一个更好的一个被列入高考总得分。“新高考”带来了哪些新的挑战? 新的高考,考试科目安排的多样性,以及志愿者填写和报名的方式,与过去有很大的不同。这给两地的候选人,学院和大学以及考试机构带来了新的挑战。 记者了解到,过去上海的主要大学只有三种入学方式。:只招募文本,只招募和接受艺术和科学。对于候选者,“3 1”的“1”仅是“选择侧站”。考试科的“政治史地”只有一个,科学考试的“理化学生”只选一个。如今,它毫无理由地成为“六选3”。根据置换和组合算法,学生的分数是多样的,有15到20种计算。 对于大学而言,不同专业对考生选择科目有不同的要求,这在一定程度上增加了考生的难度,必须平衡和平衡学生的兴趣和大学的要求。根据最近公布的计划,在上海的37所院校共设立了1096个专业或学科。在1000多个专业类别中,14个机构中有655个专业(班级),没有受到限制。选择最多的科目是物理学,占总数的37.9%;其次是化学,占30.7%;生命科学占20.3%。考生只需要符合任何一个选定的科目,即申请专业(班级)的条件,如复旦大学的历史专业,要求科目选择历史,政治,地理,即,考生可以选择一个门符合入学条件。最严格的是限制一个主题。例如,上海交通大学要求考生申请学校的科学专业。 志愿者填写和录取也与过去不同。从批量分批志愿者和批次的方式来看,浙江省已根据候选人的分数改为志愿者和分部;从平行教育到并行化。普通高考的考生可以填写80名专业并行志愿者,专业并行志愿者将根据考生的职位和志愿者顺序。计算机依次搜索候选人提交的80名志愿者,一旦符合档案条件,他们就直接向大学专业提交该项目,后来的志愿者也失败了。在上海,“机构专业组”是志愿填写和录取的基本单位。每个候选人可以在一般的本科课程中选择多达24个“机构专业团体”。 “学术专业组”由上海市招生学院根据所选科目的要求和不同专业(包括专业或主要类别)的人才培养设立。一所大学可能会成立一个或多个“机构专业团体”,每个“机构专业团体”都包含大量的专业。同一“机构专业组”中所选科目的要求必须相同,同一“机构专业组”可以专业调整。“新高考”可能会使考生在选择科目和填写志愿者时更难找出每个专业的特点和多样性。毕竟,候选人很难理解每个专业的特点和方向。然而,“新计划是在志愿报告中向外界发出信号.——候选人,家长和学校应该更加关注学生的个人成长和发展需求。”上海北中大学校长陈军。当然,为了减少考生未能熟悉规则,自愿填写错误,错过上海优秀学校和良好职业的机会,上海实施了两种填补志愿者和招募志愿者的新方法。高考结果后。 “通过选择,让学生全面,个性地发展,使高校能够找到适合专业培训的人才。实现'学习他们的工作,测试他们的优势并记录他们的愿望'。对于年轻学生,学会选择,善于选择不仅是对高考的回应,也是对成长必须面对的“试题”。浙江省教育厅相关负责人表示。 “突出选择的作用是希望候选人能从兴趣的雄心开始,考虑选择什么样的大学,研究什么专业,并专注于增长规划。”陈军认为。 浙江教育考试研究院建议考生在新的高考志愿者面前做作业。:阅读浙江省招生学院的年度招生计划,并检查高校招生条例中考生的要求,如体检和外语。 ,单项评分结果,综合质量评价等,看是否符合录取条件。结合学习兴趣,专业定位和未来发展规划,综合考虑和谨慎选择。 “新高考”带来了哪些新的变化? 高考综合改革方案体系虽然复杂,但其背后的价值却十分明显。——鼓励学生的个人需求,多所选择的大学和学院,并确保系统的公平性和科学性。 以不再以文科为例,“黑与白”,“文学学生”和“理科学生”的概念将在30多年的存在后逐渐淡出。而且,随着“3 3”的实施,过去不受欢迎的生命科学,地理,历史等学科在文科和科学的背景下都是“热门”,所以学校的一些教师地理和其他科目都很紧张而且出现了。 “分享”学校资源与“走路学校”教学现象。同样,上海的高考招生单位不再是学校而是“机构专业团体”,这也反映了学生个人选择的鼓励。上海应用科技大学副校长叶银忠介绍了该校的实例。学校今年成立了四个“机构专业团体”,即“物化学生,物化历史,物化场所,无限”。每个专业组包含几个专业专业和更多专业。例如,建筑属于工程,但是通过技术和艺术的结合,它被归类为“物化历史”专业组。 “因此,考生不仅可以依靠科学的优势,还可以依靠文学和历史的优势。录取了这个专业。“ 许多大学招生官员都表示,这一改变将有助于改善大学和候选人之间的匹配。对于候选人来说,这意味着更多选择。——可以优先考虑学校,但也可以优先考虑专业;对于高校来说,它可以更好地突出办学特色。复旦大学校长兼招生办主任丁光宏表示,不仅能够填补志愿者的候选人数量增加,更重要的是,它带来了利益培训的质变,潜力未来高中生的挖掘与学习模式转型。 “在传统模式中,生存的倾向不是招人,”同济大学招生办主任廖宗庭说。专业组系统打破了原来的学校成绩线概念,每个大学专业组都有独立的入学分数。它将帮助大学和学科突出自己的学校教育特色。 “新高考”实施后,综合素质评估能否客观,科学,是候选人普遍关心的问题。高考改革的新亮点是通过客观,现实的方法记录学生的综合表现,作为高校招生过程中的重要参考。在许多教育工作者眼中,全面质量评估引入高考是“彻底打破分数理论的颠覆性方法。”上海纽约大学中国招生办主任周红认为,寻找在世界一流大学招生时,坚持一个概念:要求学生具有优秀的学习成绩,同时也要求学生在社区活动,技术创新,体育竞赛等综合素质方面有出色表现。 据上海市教育考试研究院院长郑方贤介绍,教育改革必须使用高考的接力棒。高考综合改革中提出的考试,学术水平考试和综合素质考核报告均针对学生培养中偏向倾向增加,社会实践弱化的现象。 “在高中英语教学中添加和听取内容”论文的数学试卷注重高中生的共同数学基础和思维;全面质量评价的严格要求,鼓励更多学校将社会实践作为高中教育的基本内容......高考制度改革推动了教育改革,使高中生按照理想成长的目标模特是我们希望看到的。“郑方贤说。浙江也是如此。在过去的三年里,浙江省大力培育了高考改革的“试验场”。从招生制度的角度出发,基本形成了分类考试,综合考核,多次录取的招生选择模式;从学生成长的角度来看,它突出了个性化。发展扩大了学生的选择范围;高中教育促进了高中课程改革,学生教育和选择性教育的概念越来越受欢迎;对于高等教育,它增强了高校的选择。专业建设的紧迫感迫使高校优化专业机构,加强专业建设,深化教学改革。

http://anzhuo.yuzhouye.com.cn 土巴兔装修网


  
远农业网版权与免责声明:

凡本网注明“来源:远农业网”的所有文字、图片和视频,版权均属远农业网所有,任何媒体、网站或个人未经本网协议授权不得转载、链接、转贴或以其他方式复制发表。

已经被本网协议授权的媒体、网站,在下载使用时必须注明“来源:远农业网”,违者本网将依法追究责任。